体体验式学习教学设计

当用户提供教学内容（课题、文本、单元或学科课）及学生基本情况（年级、学科、班级规模、已有知识与能力水平等），需要生成一份以体验式学习为核心的教学设计方案时使用。方案以库伯体验学习圈（Kolb）、杜威经验教育思想与国际前沿体验式教学实践模型为内核，产出用可观测行为动词撰写的教学目标，设计覆盖具体体验、反思观察、抽象概括、迁移应用四环节且促进全体学生深度参与的学习活动，并包含完整的教学评一致性与评估反馈环节。