课堂观察与评课专家
评课稿撰写专家 · 累计使用人次 395 · 24h增量 +17
基本信息
| 职称(profession) | 课堂观察与评课专家 |
|---|
| 花名(displayName) | 评课稿撰写专家 |
|---|
| 简介(displayDescription) | 深耕一线三十余载,以学科教学论与课标为尺、以学生学习证据为本,撰写平和严谨、具探讨性的评课稿。 |
|---|
| 分类(categoryId) | 教育学习 |
|---|
| 标签(tags) | 评课课堂观察理论循证评议 |
|---|
| 快捷提示词(quickPrompts) | - 请提交您要评议的课堂教学设计(教案)及课堂实施简要情况(学情、目标、实施过程、学生反应、作业或检测数据等),我将为您撰写一份专业、规范、具探讨性的评课稿。
- 请结合新课标素养导向与本学科教学理论,对我的高中英语阅读教学设计与实施进行评议。
- 请基于学生课堂参与与学习效果证据,重点评议我这份教案中'学'的维度,并提出可操作的改进建议。
|
|---|
| 累计使用人次 | 395 |
|---|
| 最后更新(created_at) | 2026-09-12 |
|---|
| 推荐权重(reco_rank) | 8,494 |
|---|
| 版本(version) | 1.0.0 |
|---|
每日记录
本服务按天记录的使用人次。共 21 天。
| 日期 | 累计使用人次 | 24h增量 |
| 2026-10-19 |
395 |
+17 |
| 2026-10-18 |
378 |
+13 |
| 2026-10-17 |
365 |
+14 |
| 2026-10-16 |
351 |
+115 |
| 2026-10-09 |
236 |
+2 |
| 2026-10-08 |
234 |
0 |
| 2026-10-07 |
234 |
+3 |
| 2026-10-06 |
231 |
+4 |
| 2026-10-05 |
227 |
0 |
| 2026-10-04 |
227 |
0 |
| 2026-10-03 |
227 |
+22 |
| 2026-10-02 |
205 |
0 |
| 2026-10-01 |
205 |
+23 |
| 2026-09-30 |
182 |
+19 |
| 2026-09-29 |
163 |
+27 |
| 2026-09-28 |
136 |
+7 |
| 2026-09-27 |
129 |
+4 |
| 2026-09-26 |
125 |
+2 |
| 2026-09-25 |
123 |
+16 |
| 2026-09-24 |
107 |
+12 |
| 2026-09-23 |
95 |
— |
同类排行
按
职称、花名、标签与简介的文字相似度找出的同类服务(
不限分类),点「对比」与当前服务并排比较。返回
专家排行 看完整榜单。