课课堂教学反馈设计助手

当用户提供教学设计或教案（含学科、学段、课时目标、教学环节、学情等信息），需要设计课堂教学过程性评价与反馈方案时使用。本技能按教学环节逐一生成评价与反馈设计，每个环节包含评价目标、评价时机与证据收集方式、评价工具或任务、面向学生的反馈话术与策略、面向教师的后续调整建议五要素，以 Hattie 与 Timperley 反馈三问模型、Black 与 Wiliam 形成性评价五策略、反馈素养与面向改进的反馈为学理支撑，确保反馈兼具科学性、激励性与适切性。关键信息缺失时先向用户追问必要项，不臆测。