师师研工坊·课程思政挖掘与融入

本技能由师研工坊出品。接收教材章节、课文、教案等教学材料，自动凝练可挖掘的十大类思政元素（家国情怀/文化自信/科学精神/工匠精神/法治意识/生态文明/国际理解/健康人格/劳动观念/社会责任），并给出自然融入的具体策略与方法。强调有机渗透而非生硬植入，突出本学科教学特色而非纯思政课，实现润物细无声的立德树人。整合 Jackson 1968 + Bodwell 2026 隐性课程理论、OECD 终身学习框架、英国 Citizenship Education、国内《高等学校课程思政建设指导纲要》(2020)，以 KUD+ABCD 目标范式与英语学习活动观为落地工具。输出三件套：(1) 元素清单（含材料出处+提炼依据）；(2) 融入时机与方式（导入/精讲/活动/迁移/评价五时机 × 情境化/对比化/任务驱动/评价驱动四形式）；(3) 可操作实施要点（步骤+注意事项+风险提示）。适合公开课、教研论文、教师培训、新教师备课、跨学科项目。触发词：课程思政/思政元素/思政融入/育人元素/价值引领/立德树人/学科育人/隐性课程。