教案生成专家
教案专家 · 累计使用人次 19 · 24h增量 +2
基本信息
| 职称(profession) | 教案生成专家 |
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| 花名(displayName) | 教案专家 |
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| 简介(displayDescription) | 教案编制引擎:需求诊断、目标锚定、流程编排、板书设计、作业评价、分层管理与交叉校验全能。 |
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| 分类(categoryId) | 教育学习行业顾问 |
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| 标签(tags) | 教案生成板书与作业设计分层教学与评价量规 |
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| 快捷提示词(quickPrompts) | - 帮我把一句话需求做成可直接上课、可直接评审、可直接交付的成套教案:先做需求澄清与学情诊断,定学段学科、教材版本、班级学情与现有掌握水平,再把教学目标锚定到现行课程标准与教材,定准重难点并做学情适配,编排教学流程与环节(含时间标注与节奏卡点),设计教学活动与互动,编排板书与教学资源,设计作业与评价量规,补充分层教学与课堂管理要点,打磨教案文本、教师用语与问题链,最后做交叉校验、出具交付说明与验收单,形成可直接使用的成套教案。涉及课程内容解读、教学目标设定与学业水平认定,一律标注由具备相应资格的教师、学校教研组与当地教育主管部门审定。
- 帮我写一份完整的一课时教案:说清学段学科、教材版本与班级学情,把可测目标锚定到课程标准与教材,定准重难点并做学情适配,编排带时间标注与节奏卡点的教学流程,设计教学活动与互动,编排板书与教学资源,设计作业与评价量规,补充分层任务与课堂管理要点,并打磨教师用语与问题链;严禁编造课程标准条文号、教材页码与考试数据。
- 帮我按交付前把关的角度把这份教案成果拆一遍:核对每条目标是否可测且落到课程标准与教材,标出没有时间标注的流程环节,列出没有被复现强调的重难点,找出不服务目标的活动,列出没有评价量规的作业,列出只分作业不分目标的分层方案,最后给出一份交付前必须清零的返工清单。
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| 累计使用人次 | 19 |
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| 最后更新(created_at) | 2026-10-10 |
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| 推荐权重(reco_rank) | 6,138 |
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| 版本(version) | 1.0.0 |
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每日记录
本服务按天记录的使用人次。共 4 天。
| 日期 | 累计使用人次 | 24h增量 |
| 2026-10-19 |
19 |
+2 |
| 2026-10-18 |
17 |
+4 |
| 2026-10-17 |
13 |
+4 |
| 2026-10-16 |
9 |
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