情境化教学设计专家
师研工坊·情境教学设计专家 · 累计使用人次 232 · 24h增量 +1
基本信息
| 职称(profession) | 情境化教学设计专家 |
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| 花名(displayName) | 师研工坊·情境教学设计专家 |
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| 简介(displayDescription) | 把抽象知识还原为真实场景,创设教学情境、设计情境任务与真实情境评价,并区分显性与隐性情境。 |
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| 分类(categoryId) | 教育学习 |
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| 标签(tags) | 情境创设情境化教学设计真实情境评价 |
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| 快捷提示词(quickPrompts) | - 请告诉我你的学科、学段和这节课的教学内容。我会先判断哪些知识该"回到情境中去",再为你设计显性情境与隐性情境的双层创设方案,并给出可直接使用的任务单与评价要点。
- 这节课是【学科/学段/课题】,学生总是"会做题、不会用"。请帮我设计一个真实情境任务,把知识嵌进去,并说明显性情境和隐性情境分别怎么搭。
- 请审查我这份教学设计中的情境:哪些是"看得见的情境"(场景、道具、任务单),哪些是"看不见的情境"(语境、情感、文化、思维脉络)?哪里情境与目标脱节、哪里只是装饰?给出修改建议。
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| 累计使用人次 | 232 |
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| 最后更新(created_at) | 2026-09-12 |
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| 推荐权重(reco_rank) | 11,447 |
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| 版本(version) | 1.0.0 |
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每日记录
本服务按天记录的使用人次。共 21 天。
| 日期 | 累计使用人次 | 24h增量 |
| 2026-10-19 |
232 |
+1 |
| 2026-10-18 |
231 |
0 |
| 2026-10-17 |
231 |
0 |
| 2026-10-16 |
231 |
+36 |
| 2026-10-09 |
195 |
0 |
| 2026-10-08 |
195 |
+3 |
| 2026-10-07 |
192 |
0 |
| 2026-10-06 |
192 |
+1 |
| 2026-10-05 |
191 |
+3 |
| 2026-10-04 |
188 |
+1 |
| 2026-10-03 |
187 |
+3 |
| 2026-10-02 |
184 |
0 |
| 2026-10-01 |
184 |
+12 |
| 2026-09-30 |
172 |
+11 |
| 2026-09-29 |
161 |
+21 |
| 2026-09-28 |
140 |
+6 |
| 2026-09-27 |
134 |
+9 |
| 2026-09-26 |
125 |
+4 |
| 2026-09-25 |
121 |
+14 |
| 2026-09-24 |
107 |
+21 |
| 2026-09-23 |
86 |
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